L a S c u o l a O p e n S o u r c e
S O S
teachings / z — @ La Scuola Open Source
Giacomo Maurizio Schifano — UX Designer @ HypeBang Studio
Maria Pia Erice — UX Designer @ HypeBang Studio
Arianna Smaron — Graphic Designer / Ricercatrice @ La Scuola Open Source
Giacomo Boffo — Graphic Designer / Ricercatore @ La Scuola Open Source
Giacomo Maurizio Schifano
UX Designer / HypeBang Studio
Interaction designer, nato in Sicilia a Trapani, dove ha deciso di restare per amore della sua terra. Laureato presso l'Università di Palermo, si specializza in seguito, sul campo, nell’ambito delle user experience e sul design delle interfacce. Nel 2013 fonda lo studio Hypebang.it con Maria Pia Erice, collaborando con aziende nazionali ed internazionali con progetti che vanno dall’analogico al digitale. La sua missione è diffondere la cultura progettuale sui temi delle nuove tecnologie, dell’interaction design, del service design come approccio sistemato al progetto e del Civic Design, applicando le metodologie del design thinking coprogettando con le persone le suoluzioni ai problemi unendo capacità di saper fare manuale con strumenti digitali. Insegna, collabora e tiene workshop in giro per l'italia e in realtà di rigenerazione urbana come Periferica ed è ambassador per Architecta. Crede che il design sia uno strumento per migliorare la vita delle persone e fare innovazione.
Maria Pia Erice
UX Designer / HypeBang Studio
Progettista grafica, si interessa di spazi pubblici, materiali e virtuali, e vede nel design uno strumento per costruire luoghi aperti e accessibili.
Arianna Smaron
Graphic Designer / Ricercatrice / La Scuola Open Source
Arianna, designer polacco-italiana, ha studiato progettazione grafica all'Isia di Urbino e ricerca iconica e progettazione visiva alla Basel School of Design HGK in Svizzera (CH), laurendosi nell'autunno del 2018. Attualmente vive e lavora tra Basilea come freelancer e Trento come progettista grafico per lo studio Kiné.
Giacomo Boffo
Graphic Designer / Ricercatore / La Scuola Open Source
Giacomo nasce a Roma nel 1987 e studia progettazione grafica all’Isia di Urbino e alla AKV St.Joost di Breda (NL). Negli anni successivi alla laurea ha lavorato come freelancer a Rotterdam e come Senior designer a Folch (Barcellona). Attualmente vive e lavora a Barcellona.
A partire dalla ricerca che il nostro A-Team sta portando avanti grazie al bando Voucher Digitali Impresa 4.0 della Camera di Commercio è emersa la necessità di migliorare l'esperienza utente relativa ad un'app nel campo dell'editoria. Questo ci ha dato l'occasione di programmare un workshop di co-progettazione il cui tema è la user experience (comunemente detta UX) relativa al servizio preso in esame.
L'attività è gratuita per i partecipanti, che qualora superino il numero massimo verranno selezionati in base a cv e portfolio.
Il workshop sarà incentrato sulle metodologie UX e in particolare affronteremo le fasi progettuali del design thinking.
https://it.wikipedia.org/wiki/Design_Thinking
Useremo varie metodologie per rispondere con delle soluzioni concrete al brief tra cui:
http://www.designkit.org/methods
Useremo delle tecniche di brainstorming basate sul gioco per tirare fuori velocemente delle soluzioni da validare:
https://www.trytriggers.com/
Le giornate saranno suddivise cosi:
Esplerazione del problema e di tutte le componenti.
In questa fase definiremo quali sono gli utenti del servizio, gli stakeholder, i bisogni, i vari touch point e i gradi di libertà per innovare.
Useremo post-it, pennarelli, canvas, e tutti gli strumenti che possono aiutarci a condividere le idee.
Attraverso i risultati della ricerca metteremo a fuoco le sfide progettuali e disegneremo soluzioni per ogni singolo task dell’utente
Selezioneremo un set di funzionalità per sviluppare un minimum viable product.
Disegneremo dei wireframe e faremo dei prototipi a vari livelli di fedeltà che testeremo con gli utenti.
↳ Courses will start once the minimum number of participants is achieved.
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This process is designed to assure everyone the utmost transparency and the economic sustainability of the courses.